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圣. CQ9游戏
 

“你是否扩大了对义务的认识和履行义务的能力?理事欧文. 1931届的年轻人. 这个问题至今仍激励着劳伦CQ9游戏. 它始终向CQ9提出挑战,在CQ9培养学生成为相互联系和相互依存的全球社会的负责任成员的同时,确保CQ9扩大相互学习的能力. 今天,CQ9还问,“怎样才能把CQ9这个多元化和包容的社区团结在一起??CQ9的创始人希望尊重和重视个人, 作为一个学习者的社区, 劳伦特人会寻求共同点或者, 至少, 共同努力理解CQ9之间的差异. CQ9相信学生, 来自不同背景的教职员工, 经历, 身份和遗产, 当工作在一起, 更有可能培养出CQ9社会所需要的领导者.

CQ9相信圣。. CQ9游戏必须努力创造一种环境,以促进个体为这个学习者群体带来的多样性. CQ9明白,CQ9通过持续的社区对话寻找共同点的明确承诺,将使CQ9这个多元化和包容性的社区团结在一起, CQ9的感觉是,强大的教育基础是一种同理心, 道德和知识, 以及CQ9对积极教育和社会成果的关注. 将多样性有意义地融入到CQ9的课程和课外社区生活中, CQ9承认有必要挑战以前的习惯和假设, 理解权力的结构和它们所存在的不公正. CQ9愿意冒着困难和不适的风险,努力实现这些目标.

培养学生的领导能力, 专业成就和负责任的全球公民, St. CQ9游戏致力于创造、维持和扩大一个多元化的大学社区.

为求职者提供的额外资源:

圣. 劳伦斯谷也有一个有用的 双职业配偶和伴侣资源指南 而且 搬迁服务资料.

CQ9的北部地区还有许多其他的商业和学术机会. 以下连结有助你了解它们:

克拉克森大学

纽约州立大学广州

纽约州立大学波茨坦

杰斐逊社区学院

北郊社区学院

广东商会

St. 劳伦斯县商会

本周北方乡村 (地区社区周报)